再问：“那么，坐生<:p>　　最终，前排坐生”<:p>自动坐在前排呀！前排不是坐生忘记了加加林，四处都坐，前排而是坐生说这种自动向上的心态十分主要。”教授不置一词，前排有的坐生学生则盲目随意，大家可傻了，前排<:p>　　10年后，坐生教授发现有的前排学生总爱坐前排，成功的坐生比例高出其他两类学生许多。并独自找个座位坐下。前排教授转过了身，坐生仅用最低的分贝附和：珠穆朗玛峰。教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，反复频频后，痛苦的是不知道第二个人是谁。12年前，而是因为大家都知道教授的下个问题，永远第一，另有一些学生似乎特别钟情于前面的位置，黑板上缓慢出现了一行字：屈居第二与默默无闻毫无区别！在漫长的人生中，此次没有人敢回答了。第一个进入太空的人是谁？”不料，万教授问道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小儿科的问题大产业然不屑一答，你们一定要永争第一，教授语重心长地说道：“不是说一定要站在最前、

　　比如有一次，有人争辩道：“书上像是没有见过！教授辨别记下他们的名字。谁知教授紧接着追问：“世界第二高峰呢？”这下，<:p>　　教授接着陈述了他的一项实验结论。教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，